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俞老师认为两节课虽然是不同年级,但都呈现了“操作引领 启思导学”的作用,体现了“重操作、重验证”“重评价、重差异”的教学特点。学校党

阳春时节,草长莺飞。(责任审核:陈二)

聆听发言之后,同学们席地而坐,欣赏着各年级学生代表慷慨激昂的诗朗诵。(供稿:程妍;责任审核:陈二)

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